本报讯（李成龙）为展现青年教师教学风采、助力其专业成长，梓潼县仙鹅小学校于2025年11月27日，聚焦科学与英语学科，开展英语、科学青年教师教学研讨活动，以课堂实践为基石，以同行互评为抓手，为青年教师搭建成长与交流的平台。

　　本次研讨活动中，两节教研课各有亮点，充分展现了青年教师的教学思路与学科特色。科学教研课由于绍刚老师执教，面向五年级学生开展《摆的快慢》教学。课堂上，于老师紧扣科学学科“探究式学习”的核心，将课堂主动权交给学生，通过引导学生自主设计实验、动手操作、观察记录，让学生在亲身体验中探索“摆的快慢与哪些因素有关”的科学奥秘。沉浸式的实验过程不仅帮助学生扎实掌握新知，更有效激发了其对科学探究的兴趣，让科学课堂充满动手实践的活力。

　　英语教研课则由李成龙老师执教，以三年级第四单元《Part B Let’s talk》为教学内容。李老师注重教学方法的多样性与教学目标的递进性：课堂开篇以保护环境主题视频导入，迅速将学生带入教学情境，自然衔接本课核心话题；教学过程中，巧妙运用“开火车”“扔炸弹”等趣味互动形式，结合小组互助朗读，充分调动学生参与积极性，让英语朗读不再枯燥；课程尾声，更从“爱护校园环境”的课文主题，延伸至“爱护自然环境”的价值引领，在语言教学中融入德育元素，实现知识传授与品格培养的双重目标。

　　课后，全体教师围绕两节教研课展开深入研讨与指导。大家从教学设计的逻辑性、教学方法的适配性、学生参与的有效性等维度，既肯定了两位青年教师的课堂亮点，也针对性地提出优化建议，形成“实践—反思—改进”的良性互动。这种同行互助的交流模式，不仅为授课教师提供了宝贵的改进方向，也促进了组内教师之间的经验共享与专业交流。

　　此次教学研讨活动，是该校助力青年教师成长的重要举措。未来，学校将持续以课堂为核心，通过推门听课、定期开展学科教研课等方式，进一步搭建教师交流平台，不断提升青年教师的课堂教学能力与专业素养，以教师的专业成长推动学生全面发展与进步，为学校教育教学质量的持续提升注入活力。