本报讯（校宣  文/图）为深入贯彻“双减”政策要求，落实优质作业设计与科学评价理念，11月26日，绵阳经开区2025年小学英语作业设计与命题素养提升专题培训活动在经开区实验小学举行，区内全体小学英语教师参与培训，共同探索核心素养导向下的教学提质路径。

　　活动伊始，经开区实验小学校长王健致辞，强调优质作业设计与科学命题对教学质量提升和学生核心素养发展的关键作用，对参与活动的教师及专家表示欢迎，并寄语教师以培训为契机精进专业能力。培训环节率先开展课例展示，经开区实验小学徐莉老师执教四年级《Unit3 Places we live in Part B》词汇课，通过歌曲导入、真实情境创设等多元活动提供了鲜活的作业设计实践样本；三江实验学校吴玲老师带来同单元《Reading time》课例，以阶梯式阅读任务实现课堂教学与学以致用的有效融合。随后，绵阳市小学英语教研员何稚萍对课例细节逐一剖析，在肯定亮点的同时提出改进建议，深化了教师对教学实施、资源运用及作业设计的认知。专题讲座中，何稚萍以《三新背景下 小学英语单元教学活动设计》为题，结合新课标要求和实操案例，系统解读核心素养理念下作业设计与命题的原则、策略及路径，提供了可落地的专业指导。活动尾声，何稚萍与曹婷为徐莉、吴玲两位教师颁发证书，肯定其课例展示成果。

　　此次培训通过课例展示、专题讲座、研讨交流等丰富形式，为区域小学英语教师搭建了高效学习交流平台。活动有效助力教师更新作业设计与命题理念、提升专业技能，对深化区域小学英语课堂教学改革、扎实落实“双减”政策、全面提升教学质量具有重要推动作用。